Запуск речи у неговорящих детей: комплексная методика реабилитации
Первое слово вашего ребенка — самый долгожданный звук. Поможем ему прозвучать.
Запуск речи — это специализированная комплексная программа для неговорящих детей, направленная на активизацию речевых центров головного мозга и формирование базовых речевых навыков. В нашем логопедическом отделении мы помогаем детям заговорить, используя современные научные методики и индивидуальный подход к каждому ребенку.
Что такое «запуск речи» и когда он необходим?
Запуск речи — это система коррекционных занятий, которая помогает преодолеть речевой негативизм и стимулирует появление первых слов, фраз и связной речи у неговорящих детей.
Тревожные признаки, когда требуется помощь специалиста:
Для детей 2-3 лет:
Отсутствие простых слов «мама», «папа», «дай»
Ребенок мычит, показывает пальцем вместо речи
Не понимает обращенную речь
Не реагирует на свое имя
Отсутствует указательный жест
Для детей 3-4 лет:
В словаре менее 50 слов
Не строит фразы из 2-3 слов
Предпочитает жесты словам
Не повторяет слова за взрослыми
Не участвует в диалоге
Причины отсутствия речи у детей
В нашем центре мы работаем с различными случаями задержки речевого развития:
Для каждого ребенка разрабатывается персональный маршрут с учетом:
Причин отсутствия речи
Возрастных особенностей
Темперамента и интересов ребенка
Сопутствующих нарушений
Научная обоснованность
Используем только методики с доказанной эффективностью:
Нейропсихологические подходы
Сенсорная интеграция
Онтогенетический принцип
Игровая терапия
Комплексность
Работаем со всеми аспектами речевого развития:
Понимание речи
Фонематический слух
Артикуляционная моторика
Дыхательная функция
Коммуникативные навыки
Показания для обращения
Явные признаки необходимости помощи:
Ребенок в 2 года не говорит простых слов
В 3 года отсутствует фразовая речь
Исчезновение уже появившихся слов
Нежелание общаться, уход от контакта
Постоянный речевой негативизм
Группы риска:
Недоношенные дети
Дети с перинатальной энцефалопатией
Малыши с расстройствами аутистического спектра
Дети с наследственной предрасположенностью
Часто задаваемые вопросы
С какого возраста можно начинать занятия?
Оптимальный возраст — 2,5-3 года, но при серьезных нарушениях можно начинать раньше.
Как долго ждать первых результатов?
Первые звуки и слова обычно появляются в течение 1-2 месяцев регулярных занятий.
Сколько занятий нужно для появления речи?
Средний курс составляет 3-6 месяцев при регулярности 2-3 раза в неделю.
Могут ли родители присутствовать на занятиях?
Да, особенно на начальных этапах мы рекомендуем присутствие родителей.
Что важнее: количество слов или их качество?
На начальном этапе важнее мотивация к общению, затем — появление любых звуков и слов.
Результаты нашей работы
Краткосрочные эффекты:
Появление звукоподражаний («ав-ав», «би-би»)
Первые осознанные слова
Улучшение понимания обращенной речи
Снижение речевого негативизма
Среднесрочные результаты:
Активное использование жестов
Появление простых фраз
Увеличение словарного запаса
Улучшение артикуляции
Долгосрочные изменения:
Формирование связной речи
Развитие диалогических навыков
Социальная адаптация
Успешная интеграция в детский коллектив
Противопоказания к занятиям
Острые инфекционные заболевания
Эпилепсия в стадии декомпенсации
Выраженные расстройства поведения
Психические заболевания в острой фазе
Запуск речи — это сложный, но прекрасный процесс, который открывает ребенку дорогу в мир общения и социальных отношений. Наши специалисты помогут вашему ребенку сделать первые шаги в мир речи и поддержат на каждом этапе этого удивительного пути.
Не откладывайте помощь на потом — запишитесь на диагностику и дайте ребенку возможность обрести голос!